Bygg ett energieffektivt och automatiserat miniväxthus med Micro:bit

Smartare Teknik är inte bara där för att göra saker snabbare, lättare eller häftigare. Att en lampa automatiskt stängs av när det blir ljust ute sparar både energi, pengar, underhåll och minskar vår miljöpåverkan.

Detta är ett exempel på hur man med enklare programmering kan börja titta på riktiga problem, med många olika ämnen inblandade.

Och programmering i skola och förskola är verkligen något som bör beröra alla pedagoger och elever! Tänk vad många spännande frågor i skolans alla ämnen ett sådant här projekt kan skapa.

Här vill vi visa på hur man med lite material, några micro:bits och delar ur vårt elektronikkit kan skapa en prototyp på ett energieffektivt och automatiserat växthus.

En micro:bit styr fläkten som startar när temperaturen överstiger en viss grad celsius. Gränsvärdet kan vi ändra med a och b knapparna när vi vill.

En micro:bit styr lampan som startar när den upptäcker att det är mörkt och släcks igen när det blir ljust.

Den tredje micro:biten är programmerad att fungera som en digital klocka, men den har också ett program som aktiverar ett alarm mellan vissa klockslag. Alarmet fungerar så att den slutna kretsen bryts mellan två bitar av koppartejp så känner micro:biten av det och drar igång sitt larm. När kretsen sluts igen, stängs larmet av.

Alltså, med ganska lite material kan man konstruera projekt och belysa ämnen som stora företag idag brottas med på riktigt. Hur effektiviserar vi, minskar miljöpåverkan, sparar energi, minskar utsläpp, maximerar utdelning osv.

Vidare problemformulering skulle kunna vara: Hur fungerar ett automatiskt vattningsssystem, hur kan vi utveckla larmet till att skicka signaler till en annan microbit (likt en larmcentral), eller hur skulle vi kunna lägga till en motor och lite mekanik för att få taket att öppna sig automatiskt under de första soltimmarna på dagen? Hur mycket energi kan vi spara genom att släcka lampor i rummen där vi ej vistas?

Vi hoppas detta kan ge inspiration inför höstens nya, roliga och spännande utmaningar! Vi önskar också att sådana här projekt kan öka elevers medvetenhet kring sitt eget ansvar för vår omvärld och miljön, samt förståelsen för deras egen möjlighet till påverkan i dagens viktiga klimatfrågor.

Elektronikkit och era micro:bits hittar ni här:

Och är du intresserad av en mer exakt beskrivning, kod eller det material vi använt så tveka inte att höra av dig. Eller fråga oss när du är på kurs! Höstens utbud hittar du här

Happy gardening / Hospedagogerna

Lärmiljö som mötesplats? Javisst!

Äntligen! Förra veckan var det invigning av det nya Sinneslabbet@Tekniska museet.

Vi har skapat ett rum för lärande, glädje, nyfikenhet och innovation. Det kompetenta barnets upptäckande är i centrum och tillsammans med barnet blir vi medforskare. Vi bygger en transparent och föränderlig lärmiljö som går att anpassa efter barnets ålder, behov och intresse. Sinneslabbet ska inbjuda till upptäckande, experimenterande och laborativt lekande.

Det känns fantastiskt spännande och roligt att få vara medskapare av Sinneslabbet@Tekniska museet, att få bidra med material men också med tankar och kunskap kring pedagogik och hur goda lärmiljöer kan skapas har varit otroligt betydelsefullt för både mig som pedagog och för Hands-On Science. Hands-On Science värnar om att alla barn ska ha rätt till en god lärmiljö och få möjlighet till att utforska just ”hands-on” för att stärka och förstärka inlärningen.

En fysisk lärmiljö kan både hjälpa och stjälpa en barn-eller elevgrupp. Hur möblerar vi för lek, lugn och ro, upptäckande eller utforskande? Under invigningskvällen fick vi lyssna till Katinka Leos kloka tankar om lek-, lär-och aktivitetsmiljöer. Vad erbjuder vi våra barn i förskolan och hur påverkar det inlärningen och mötet mellan barn och pedagoger? Hur skapar vi intressanta mötesplatser för barn?
DSC_0007.jpgVi fick också lyssna till Eva Tuvhav Gullbergs intressanta föreläsning om hur Sinneslabbet i Överby skapades och sedan spritt sig som ett frö ut i olika verksamheter för att slutligen också bli en fast programpunkt på Tekniska museet.

En mycket spännande kväll som för de inbjudna var helt kostnadsfri. Vill du också ta del av vårt utbud av lärarkvällar, workshops mm följ oss i sociala medier @handsonsciences eller skicka ett mail till info@hos.se för att stå på vår vip-lista.

Vill ni veta mer om Sinneslabbbet på Överby förskola? Läs mer här.

Vill ni vet mer om Sinneslabbet@Tekniska museet? Kontakta: mariana.back@tekniskamuseet.se

 

Marty, Fable och alla de andra. Nya produkter på ingång!

Så här i jultider är det många nya produkter som susar förbi i flödet. Vi brukar få nöjet att klämma och känna lite innan vi presenterar dem för er. Men vi är alltid intresserade och nyfikna på era åsikter och tankar om vad ni saknar i era verksamheter. Om ni hinner fundera på det nu när dopparedagen närmar sig med stormsteg så hör av er till oss! sofia@hos.se

Jag vill visa upp några av de robotar VI tror på inför VT18. De kommer här:

Den danska succé roboten Fable. Bygg, konstruera och programmera med Blockly eller Python.

 

Vi bli också glada när redan etablerade och omtyckta leverantörer hittar på nyheter.
Här kommer dem:

 

God jul och gott nytt år! Tack för att ni läser, följer och delar med er! 

 

 

Makerspace på Skolforum 2017

Så var det snart dags igen för årets Skolforum. Även i år är vi med och arrangerar och engagerar i Makerspace.

I år händer det spännande grejer och ni kommer att få boosta ert makande med nya produkter och idéer. Vi har många spännande föreläsningar och workshops!

Eva-Charlotte Faarinen som leder inslaget ”programmera skräp” är universitetslektor vid lärarutbildningen vid Luleå Tekniska universitet.

Återbruka på nya sätt eller pröva några av Tom Tits experiment. Makerspace flyttar in under Skolforum-dagarna. Inslagen handlar om allt från programmering till slöjd och omfattar aktiviteter från förskoleklass till nionde klass.
ewa-charlotte-faarinenLär dig hur kan man kombinera teknik och matematikundervisning med prylar från återvinningslådan? Utifrån begreppet robot kan eleverna skapa enkla mekaniska konstruktioner.

Eva-Charlotte Faarinen som leder inslaget ”programmera skräp” är universitetslektor vid lärarutbildningen vid Luleå Tekniska universitet.

 

Lyssna på Carl Heath, senior forskare vid RISE Interactive och ansvarig för digitalisering och lärande inom RISE – Research Institutes of Sweden.  Tisdagen den 1 oktober 2017 13:30 – 14:20
Vad är makerkultur och makerspaces? Hur knyter det an till lärande? Hur möter makerkulturen och skolan varandra i Sverige och i världen? Vad innebär det för skolan att skapa med både analoga och digitala material och verktyg? Med utgångspunkt i Vinnovaprojektet Makerskola få vi under föreläsningen en introduktion till dessa frågor.

Skolforum_logga

Nya övningar…

Stort tack till alla som deltagit under våra fyra workshop-pass på Tekniska museet och hos oss i Järfälla. Tack för förtroendet, er tid och engagemang. Det är roligt att dela tankar och ideér med er och ni kommer alltid med kloka frågor. Under lektionsplaneringar ligger nu övningar till Blue-Bot, Ozobot och micro-bit.

Hoppas ni får en fin sommar och att vi ses igen i höst!

 

Tack till alla besökare under SETT-dagarna!

Nu har vi landat efter intensiva dagar på Kistamässan. Det var fantastiskt kul att se hur väl mottaget vårt uppbyggda ”robot-samhälle blev! Vår ambition var att visa hur våra produkter kan samspela med varandra och på så sätt vara spännande och utmanande verktyg för skola och förskola. Samt hur man praktiskt och tematiskt kan integrera programmering och teknik i olika ämnen och verksamheter.

SETT_4

Vi fick flera frågor om hur vi byggt och programmerat vår ”by” så här kommer en lista på resurser, produkter och övningar:

Micro:bit Pulserande hjärta

Fiska med micro:bit

Micro:bit -Släck elden

Eld.jpeg

Microbit: temperatur

microbittemperatur.jpeg

Den ledande vulkanen är skapad med detta kit.

Elden och discokulan är skapad med detta kit.

Spegelstenar

Konstgjord snö

Pariserhjul Mechatronics

NO-biennalen x 2

Nu har vi varit utställare och föreläsare på två av tre NO-biennaler. Den tredje går av stapeln i oktober i Göteborg. Så ni har en chans till att besöka oss eller delta på någon av våra inspirerande hands-on workshops.

Vi tycker att det otroligt spännande och roligt att möta nyfikna pedagoger, vi ser ER som en stor tillgång och resurs. Vi vill ju alltid veta vad ni tycker och hur våra produkter fungerar i klassrummet. Vi blir såklart också glada när ni berättar för oss varför det inte fungerar. Då har vi en chans att förbättra produkten eller välja bort den!

 

 

För er som var med på workshoparna i Kristianstad så finns lektionsplaneringar här.  Jag hoppas att ni hade en rolig stund! Vill ni läsa om workshopen i Umeå finns en artikel i från skolvärlden här.

Hoppas vi ses på SETT?..